Belajar Tak Sekadar Materi, tapi Nilai : Dua Guru MTsN 2 Rejang Lebong Rancang Pembelajaran Penuh Cinta

Rejang Lebong (Humas) — Upaya menghadirkan pembelajaran yang bermakna terus dilakukan MTsN 2 Rejang Lebong. Senin (09/02/2026), bertempat di ruang guru, dua pendidik lintas mata pelajaran menggelar diskusi kecil namun sarat makna, dalam rangka merancang pembelajaran yang mendalam, humanis, dan penuh cinta.

Mereka adalah Ade Sonnie Aglesia, pengampu mata pelajaran IPA dan Informatika, serta Rahayu Nengsih, guru Akidah Akhlak. Keduanya berinisiatif mempertemukan kolaborasi mapel umum dan mapel agama sebagai bagian dari persiapan pembelajaran intrakurikuler dan ko-kurikuler.

Kolaborasi ini bertujuan menyatukan aspek pengetahuan, keterampilan, dan nilai spiritual dalam satu kesatuan pembelajaran. Melalui integrasi IPA, Informatika, dan Akidah Akhlak, siswa tidak hanya diajak berpikir logis dan kritis, tetapi juga dibimbing untuk membangun karakter, empati, serta kesadaran moral.

Ade Sonnie Aglesia menyampaikan bahwa pembelajaran tidak cukup hanya mentransfer materi, namun harus mampu menyentuh sisi kemanusiaan peserta didik.

“Kami ingin anak-anak belajar sains dan teknologi, tetapi tetap berpijak pada nilai-nilai akhlak. Di sinilah pentingnya kolaborasi lintas mapel, agar pembelajaran menjadi lebih utuh dan bermakna,” ungkapnya.

Senada dengan itu, Rahayu Nengsih menegaskan bahwa pendidikan sejatinya adalah proses menumbuhkan cinta cinta belajar, cinta sesama, dan cinta kepada Sang Pencipta.

Kepala MTsN 2 Rejang Lebong, Wawan Herianto, S.Pd., MM, mengapresiasi langkah kolaboratif tersebut. Ia menilai inisiatif guru-guru ini sejalan dengan visi madrasah dalam membangun pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik.

“Kami sangat mendukung kolaborasi guru umum dan guru agama. Ini menjadi ikhtiar bersama untuk menghadirkan pembelajaran mendalam, humanis, dan penuh cinta, sehingga siswa tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga matang secara karakter,” ujarnya.

Dari ruang guru yang sederhana, lahirlah gagasan besar tentang pendidikan yang memanusiakan manusia. Kolaborasi ini menjadi bukti bahwa ketika guru bergerak bersama, pembelajaran akan menjadi lebih hidup dan madrasah pun menjadi ruang tumbuh yang hangat bagi setiap anak.