Prakarya Kelas VII MTs Muhammadiyah Curup Latih Kolaborasi Lewat Pembagian Kelompok Proyek

Rejang Lebong (Humas) – Suasana penuh semangat terlihat di ruang kelas VII MTs Muhammadiyah Curup pada jam pelajaran Prakarya hari ini. Para siswa tampak antusias mengikuti kegiatan pembagian kelompok kerja sebagai langkah awal pelaksanaan proyek pembelajaran berbasis praktik. (13/4)

Kegiatan ini dipandu langsung oleh guru mata pelajaran Prakarya dan menjadi bagian dari strategi pembelajaran kolaboratif yang menekankan kerja sama, kreativitas, serta tanggung jawab antar siswa dalam menyelesaikan sebuah proyek.

Guru Prakarya menjelaskan bahwa metode kerja kelompok sangat relevan dalam pembelajaran prakarya, karena siswa tidak hanya dituntut menghasilkan karya, tetapi juga belajar berproses bersama dalam satu tim.

“Mata pelajaran Prakarya menuntut kreativitas yang tinggi. Melalui pembagian kelompok ini, kami ingin siswa belajar berkomunikasi dengan baik dan menghargai pendapat teman demi mencapai hasil karya yang maksimal,” ujarnya.

Pembagian kelompok dilakukan secara transparan dengan mempertimbangkan keseimbangan kemampuan siswa, pembagian peran, serta fokus proyek yang akan dikerjakan. Hal ini bertujuan agar setiap kelompok memiliki komposisi yang adil dan efektif dalam bekerja.

Kepala MTs Muhammadiyah Curup, Azzohardi, menyambut positif penerapan pembelajaran berbasis kolaborasi tersebut. Menurutnya, pendidikan di madrasah tidak hanya berorientasi pada kecerdasan individu, tetapi juga pada kemampuan sosial dan kerja sama tim.

“Belajar berkelompok adalah miniatur kehidupan bermasyarakat. Kami berharap siswa kelas VII dapat menjaga kekompakan dan tidak ada ego sektoral dalam kelompoknya masing-masing,” ungkapnya.

Usai pembentukan kelompok, para siswa langsung berkumpul bersama anggota timnya untuk berdiskusi. Mereka mulai menyusun rencana kerja, membagi tugas, serta merancang kebutuhan bahan dan alat yang akan digunakan dalam proyek pertama.

Salah satu siswa mengaku senang dengan sistem pembelajaran ini karena membuat tugas terasa lebih ringan dan menyenangkan.

“Kami sudah bagi tugas, siapa yang bawa alat dan siapa yang bawa bahan. Seru bisa kerja bareng teman-teman, jadi tugas yang berat terasa lebih ringan,” tuturnya.

Kegiatan ditutup dengan pengarahan teknis mengenai etika kerja kelompok serta tata tertib penggunaan laboratorium prakarya. Hal ini dilakukan untuk memastikan seluruh proses pembelajaran berjalan tertib, aman, dan menghasilkan karya yang optimal.