MTsN 2 Rejang Lebong Bagikan Rapor dengan Sistem Home Visit, Pererat Sinergi Madrasah dan Orang Tua Siswa

Rejang Lebong (Humas) – MTsN 2 Rejang Lebong kembali melaksanakan pembagian rapor semester genap dengan sistem home visit pada Sabtu (20/6). Melalui sistem ini, para guru mendatangi langsung rumah siswa yang tersebar di berbagai wilayah, seperti Desa Barumanis, Air Mundu, Kampung Sejad, Kampung Melayu, Air Pikat, Pagar Gunung, hingga Tebat Tenong Dalam.

Kegiatan ini dilakukan dengan membentuk beberapa tim yang terdiri dari wali kelas dan didampingi oleh satu hingga dua orang guru. Masing-masing tim bertugas mengunjungi rumah siswa sesuai wilayah yang telah ditentukan.

Kepala MTsN 2 Rejang Lebong, Wawan Herianto menjelaskan bahwa sistem home visit dipilih sebagai upaya mempererat hubungan antara madrasah dan orang tua siswa sekaligus memberikan ruang komunikasi yang lebih luas terkait perkembangan peserta didik.

“Pembagian rapor tidak harus selesai dalam satu hari. Kami memberikan waktu hingga beberapa hari ke depan agar guru dapat melaksanakan kunjungan dengan baik dan lebih maksimal dalam berinteraksi dengan wali siswa,” ujarnya.

Menurutnya, kegiatan ini bukan hanya bertujuan menyerahkan hasil belajar siswa, tetapi juga menjadi sarana memperkuat kemitraan antara madrasah dan keluarga dalam mendukung pendidikan anak.

Salah satu wali kelas, Rahayu Nengsih, mengungkapkan bahwa selama kunjungan berlangsung banyak orang tua yang memanfaatkan kesempatan tersebut untuk berdiskusi dan menyampaikan berbagai hal terkait perkembangan putra-putri mereka.

“Banyak wali siswa yang bercerita tentang kondisi anak di rumah, kebiasaan belajar, hingga harapan mereka terhadap pendidikan anak ke depan. Ini menjadi masukan yang sangat berharga bagi kami sebagai guru,” tuturnya.

Suasana kunjungan berlangsung hangat dan penuh kekeluargaan. Para orang tua menyambut kedatangan guru dengan antusias karena merasa mendapatkan perhatian langsung dari pihak madrasah.

Melalui program home visit ini, MTsN 2 Rejang Lebong berharap sinergi antara madrasah dan orang tua semakin kuat, sehingga pendidikan siswa dapat berjalan lebih optimal baik di lingkungan sekolah maupun di rumah. Selain itu, kegiatan ini menjadi bukti bahwa madrasah tidak hanya hadir sebagai tempat belajar, tetapi juga sebagai mitra keluarga dalam membentuk generasi yang berilmu, berakhlak, dan berprestasi.