Jelang PKKM, Ketua Tim PKKM MIN 1 Rejang Lebong Bagikan Dokumen Kerja

Rejang Lebong (Humas) – Persiapan menghadapi Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) di MIN 1 Rejang Lebong terus dimatangkan. Setelah menggelar rapat kerja sebagai langkah konsolidasi, Ketua Tim Pelaksana PKKM, Hilda Kurniati, S.Pd.SD., menyerahkan berkas kerja dan dokumen yang harus dilengkapi kepada masing-masing ketua tim pada Sabtu (07/11) di Ruang Tata Usaha MIN 1 Rejang Lebong. Langkah tersebut dilakukan untuk memastikan seluruh instrumen penilaian siap sebelum pelaksanaan PKKM yang dijadwalkan pada Senin (16/11).

Penyerahan berkas kerja menjadi bagian dari pembagian tugas sesuai bidang masing-masing berdasarkan instrumen PKKM. Setiap ketua tim bertanggung jawab melengkapi administrasi, bukti fisik, dokumentasi kegiatan, laporan program, hingga data pendukung yang menjadi indikator penilaian. Dengan pembagian tugas yang jelas, seluruh proses persiapan diharapkan berjalan lebih efektif, terarah, dan tepat waktu.

Salah satu berkas diserahkan kepada Randi Sefto Fanedi, S.Pd., yang mendapat amanah sebagai penanggung jawab Bagian Pelaksanaan Tugas Manajerial. Bidang tersebut memiliki peran penting dalam menyiapkan berbagai dokumen yang berkaitan dengan tata kelola madrasah, pengelolaan program, administrasi kelembagaan, serta berbagai bukti pelaksanaan tugas manajerial kepala madrasah sesuai indikator PKKM.

Ketua Tim Pelaksana PKKM, Hilda Kurniati, S.Pd.SD., mengatakan bahwa pembagian dokumen kerja merupakan tindak lanjut dari rapat koordinasi yang dipimpin Kepala MIN 1 Rejang Lebong beberapa hari sebelumnya. Melalui langkah ini, setiap tim memiliki waktu yang cukup untuk melakukan verifikasi, melengkapi kekurangan dokumen, serta menyusun bukti fisik sesuai standar penilaian.

"Seluruh ketua tim kami minta segera bekerja sesuai bidang masing-masing. Dokumen yang disiapkan tidak hanya lengkap secara administrasi, tetapi juga harus didukung bukti autentik berupa laporan, dokumentasi kegiatan, surat keputusan, hingga arsip pendukung lainnya. Dengan koordinasi yang baik, kami optimistis seluruh instrumen PKKM dapat dipenuhi secara maksimal," ujar Hilda Kurniati.

Sementara itu, Randi Sefto Fanedi, S.Pd., selaku Ketua Tim Pelaksanaan Tugas Manajerial, menyampaikan komitmennya untuk segera mengoordinasikan penyusunan dokumen bersama anggota tim. Menurutnya, kelengkapan administrasi harus menggambarkan pelaksanaan program dan tata kelola madrasah yang benar-benar telah dijalankan, sehingga seluruh bukti yang disiapkan memiliki kesesuaian dengan kondisi di lapangan.

"Kami akan melakukan pengecekan kembali terhadap seluruh dokumen pada bidang pelaksanaan tugas manajerial, mulai dari administrasi, laporan program, hingga dokumentasi kegiatan. Harapannya, seluruh bukti yang disajikan mampu menggambarkan kinerja madrasah secara nyata serta memenuhi indikator penilaian PKKM," ungkap Randi Sefto Fanedi.

Dalam proses persiapan ini, seluruh tim bekerja mengacu pada instrumen PKKM yang mencakup lima kompetensi kepala madrasah, yaitu kompetensi kepribadian, manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial. Khusus pada bidang pelaksanaan tugas manajerial, fokus penyiapan dokumen meliputi pengelolaan program madrasah, administrasi kelembagaan, pengembangan sumber daya, pengelolaan sarana prasarana, hingga berbagai kebijakan yang mendukung peningkatan mutu pendidikan.

Kepala MIN 1 Rejang Lebong, Mufidatul Chairi, S.Ag., M.Pd.I., berharap seluruh tim dapat menjaga kekompakan dan bekerja secara profesional dalam menyiapkan seluruh kebutuhan PKKM. Baginya, penilaian ini bukan sekadar memenuhi instrumen administrasi, tetapi menjadi momentum untuk menunjukkan budaya kerja yang tertib, akuntabel, kolaboratif, dan berorientasi pada peningkatan mutu layanan pendidikan.

Melalui pembagian berkas kerja kepada seluruh ketua tim, MIN 1 Rejang Lebong semakin memantapkan langkah menghadapi PKKM. Dengan koordinasi yang solid, pembagian tugas yang jelas, serta semangat kebersamaan seluruh guru dan tenaga kependidikan, madrasah optimistis dapat menyajikan seluruh bukti kinerja secara komprehensif sekaligus memperkuat komitmen dalam mewujudkan tata kelola madrasah yang profesional, unggul, dan berintegritas.