MAN Rejang Lebong Gelar Upacara Hari Pendidikan Nasional dengan Nuansa Budaya dan Semangat Nasionalisme

Rejang Lebong (HUMAS)---- Suasana berbeda tampak mewarnai pelaksanaan Upacara Peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) di MAN Rejang Lebong pada Jumat (2/5). Para siswa dan siswi mengenakan pakaian adat daerah yang mencerminkan keberagaman budaya Indonesia, menciptakan nuansa khidmat sekaligus menggugah semangat nasionalisme dan cinta tanah air.(02/05).

Kepala MAN Rejang Lebong, Yusrijal, dalam sambutannya mengungkapkan rasa syukur atas limpahan kesehatan dan kesempatan yang diberikan Allah SWT, sehingga seluruh warga madrasah dapat melaksanakan upacara peringatan Hardiknas dengan penuh semangat.

Dalam kesempatan tersebut, Yusrijal juga menyampaikan amanat Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, yang mengusung tema "Partisipasi Pendidikan untuk Semua". Dalam amanat tersebut, ditekankan bahwa pendidikan merupakan hak asasi setiap warga negara dan tidak boleh ada diskriminasi dalam mengaksesnya.

“Pendidikan adalah tanggung jawab bersama dan merupakan titik awal dalam memberantas kemiskinan serta menciptakan kemajuan bangsa. Setiap individu berhak untuk memperoleh pendidikan yang layak dan bermutu,” tegas Yusrijal saat menyampaikan pidato.

Lebih lanjut, ia juga menyampaikan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai agen perubahan, yang tidak hanya mengajarkan ilmu pengetahuan umum dan keterampilan digital, tetapi juga membentuk karakter dan kepribadian siswa agar menjadi generasi penerus yang tangguh dan bermoral.

Yusrijal mengajak seluruh elemen madrasah dan masyarakat untuk bersinergi dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional, agar Indonesia dapat melahirkan generasi yang siap menghadapi tantangan zaman dengan bekal ilmu dan akhlak yang mulia.

Upacara berlangsung dengan penuh khidmat, dan diakhiri dengan sesi foto bersama para siswa dengan pakaian adat, sebagai simbol semangat persatuan dalam keberagaman serta penghargaan terhadap budaya dan pendidikan nasional.