Kenali Potensi Sejak Dini, MIN 1 Rejang Lebong Laksanakan TPA dan Wawancara PPDB

Rejang Lebong (Humas) – Dalam rangka mengenali karakter dan kemampuan calon peserta didik sejak dini, Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Rejang Lebong melaksanakan Tes Potensi Akademik (TPA) dan sesi wawancara bagi calon siswa baru Tahun Ajaran 2025/2026. Kegiatan ini berlangsung pada Kamis (15/05/2025) di lingkungan madrasah dan diikuti oleh sebanyak 102 calon peserta didik.

Ketua Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) MIN 1 Rejang Lebong, Yansa Andresta, M.Pd, menjelaskan bahwa pelaksanaan TPA dan wawancara ini bukan semata untuk seleksi, tetapi juga sebagai upaya memahami potensi dan kecenderungan belajar masing-masing calon siswa. "Melalui kegiatan ini, kami berharap dapat mengenali potensi akademik serta gaya belajar anak sejak dini. Hal ini akan membantu guru dalam menentukan pendekatan pembelajaran yang tepat sesuai karakter siswa," ungkap Yansa.

Proses seleksi dilakukan dengan suasana yang ramah dan menyenangkan agar anak-anak merasa nyaman. Para calon siswa diuji kemampuan dasar seperti membaca, berhitung, serta kemampuan berkomunikasi. Selain itu, sesi wawancara juga menggali aspek sosial emosional dan latar belakang anak. Salah satu penguji dalam kegiatan ini, Indri Yanti, S.Pd.SD, menyampaikan bahwa pendekatan yang digunakan bersifat humanis dan berorientasi pada kebutuhan anak. "Kami ingin melihat lebih dari sekadar nilai akademik. Karakter dan kesiapan anak juga menjadi perhatian penting," ujarnya.

Kegiatan ini pun mendapat respon positif dari para orang tua dan calon peserta didik. Havva Uffairah, salah satu calon siswi yang mengikuti tes, mengaku senang dan antusias mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. “Aku senang bisa ikut tes di madrasah ini. Tadi ditanya-tanya sama ibu guru, terus juga disuruh membaca dan menulis,” ujarnya polos.

Melalui pelaksanaan TPA dan wawancara ini, MIN 1 Rejang Lebong menunjukkan komitmennya dalam memberikan pendidikan yang berpihak pada kebutuhan dan perkembangan anak. Dengan mengenali potensi sejak dini, madrasah berharap dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, adaptif, dan menyenangkan bagi seluruh peserta didik.