Pembelajaran Asyik dan Menyenangkan di Luar Kelas, Siswa MTsN 2 Rejang Lebong Semakin Semangat Belajar

Rejang Lebong, (Humas) — Suasana berbeda terlihat di lingkungan MTsN 2 Rejang Lebong pada Kamis (24/7), ketika kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia dilaksanakan di luar kelas. Kegiatan ini dipandu langsung oleh guru mata pelajaran Bahasa Indonesia, M. Rais, S.Pd.I, yang menghadirkan suasana belajar yang lebih segar, interaktif, dan menyenangkan bagi para siswa.

 

Pembelajaran di luar kelas ini merupakan salah satu bentuk inovasi pembelajaran yang bertujuan untuk membangkitkan semangat belajar siswa, sekaligus memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan rileks. Dengan memanfaatkan area terbuka di lingkungan madrasah, siswa diajak berdiskusi, bekerja kelompok, dan menyampaikan pendapat mereka secara langsung dalam suasana yang santai namun tetap terarah.

 

“Kegiatan belajar di luar kelas ini tidak hanya menyenangkan, tetapi juga membantu siswa lebih aktif dan fokus dalam mengikuti pembelajaran. Mereka tampak lebih antusias saat berdiskusi dan menyampaikan hasil pengamatan secara langsung,” ujar M. Rais. 

 

Para siswa pun menyambut kegiatan ini dengan penuh semangat. Beberapa di antaranya menyatakan bahwa belajar di luar kelas membuat mereka lebih berani berpendapat dan tidak merasa tegang seperti di dalam kelas. Selain itu, udara segar dan suasana alam sekitar memberikan kenyamanan tersendiri dalam memahami materi pelajaran.

 

Kepala MTsN 2 Rejang Lebong, Bapak Wawan Herianto, S.Pd., MM., menyampaikan apresiasinya atas kreativitas guru dalam menciptakan suasana belajar yang menarik. “Inovasi seperti ini sangat penting dalam proses pembelajaran. Dengan metode yang menyenangkan, siswa akan lebih mudah menyerap materi, dan semangat belajarnya pun semakin meningkat,” ungkap beliau.

 

Melalui kegiatan ini, MTsN 2 Rejang Lebong terus menunjukkan komitmennya dalam menciptakan pembelajaran yang berkualitas, berpusat pada siswa, dan selaras dengan semangat Kurikulum Merdeka. Diharapkan kegiatan serupa dapat terus dilakukan secara berkala sebagai upaya menciptakan iklim belajar yang sehat, dinamis, dan inspiratif.