Pembelajaran IPS di MTs Muhammadiyah Curup: Membangun Pemahaman Siswa tentang Masyarakat dan Lingkungan

Rejang Lebong (Humas) —  Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di MTs Muhammadiyah Curup dirancang untuk membekali siswa-siswi dengan pemahaman mendalam tentang dinamika masyarakat, sejarah, dan lingkungan sekitarnya. Melalui berbagai metode yang interaktif, madrasah ini berupaya mengasah nalar kritis dan wawasan sosial siswa agar tidak hanya sekadar menghafal, tetapi juga memahami.(04/08/25).

Proses pembelajaran IPS di MTs Muhammadiyah Curup dilaksanakan dengan pendekatan yang beragam, meliputi Pembelajaran Berbasis Diskusi, Proyek Penelitian Sederhana, Koneksi dengan Isu Kontemporer, Pemanfaatan Media Pembelajaran.

Ibu Nurita, S.Pd., menjelaskan, "Tujuan utama kami adalah agar siswa tidak hanya tahu tanggal atau nama pahlawan, tetapi juga mengerti mengapa suatu peristiwa terjadi dan bagaimana dampaknya terhadap kehidupan saat ini. Kami ingin mereka menjadi individu yang peka terhadap isu-isu sosial di sekitarnya."

Kepala MTs Muhammadiyah Curup,Bapak Dr. Azzohardi, S. Ag., M. Pd., menambahkan bahwa IPS adalah mata pelajaran penting untuk membentuk karakter siswa sebagai warga negara yang bertanggung jawab. "Melalui IPS, siswa belajar tentang sejarah bangsanya, memahami struktur masyarakat, dan menjadi individu yang peka terhadap isu-isu sosial. Ini adalah fondasi penting untuk menjadi agen perubahan yang positif," pungkasnya.

Dengan proses pembelajaran IPS yang dinamis dan berpusat pada siswa, MTs Muhammadiyah Curup berupaya mencetak generasi muda yang memiliki wawasan sosial luas, berpikir kritis, dan siap berkontribusi positif bagi masyarakat.