Guru MTsN 2 Rejang Lebong Ajarkan Cara Membedakan Membaca Al-Qur’an, Iqra’, dan Juz ‘Amma kepada Siswa Baru

Rejang Lebong (Humas) – Dalam upaya menanamkan pemahaman dasar yang benar dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis, salah satu guru MTsN 2 Rejang Lebong, M. Rais, S.Pd.I, mengajarkan cara membedakan antara membaca Al-Qur’an, Iqra’, dan Juz ‘Amma kepada siswa baru kelas VII A. Kegiatan pembelajaran ini dilaksanakan di ruang kelas VII A pada Senin (4/8) dengan pendekatan yang komunikatif dan menyenangkan.

 

Di awal pembelajaran, M. Rais terlebih dahulu menjelaskan pengertian Al-Qur’an secara mendalam. Ia menyampaikan bahwa Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui perantaraan malaikat Jibril, berisi wahyu Allah SWT sebagai pedoman hidup umat manusia. Penjelasan ini menjadi landasan penting sebelum siswa diajak untuk memahami perbedaan media belajar Al-Qur’an seperti Iqra’ dan Juz ‘Amma.

 

“Sebelum kita bisa membaca Al-Qur’an secara keseluruhan, perlu tahapan belajar. Di situlah pentingnya memahami fungsi Iqra’ dan Juz ‘Amma sebagai langkah awal. Iqra’ digunakan untuk belajar mengenal huruf hijaiyah dan tajwid dasar, sementara Juz ‘Amma adalah bagian terakhir dari Al-Qur’an yang biasanya dipelajari lebih dahulu karena surat-suratnya pendek dan mudah dihafal,” jelas M. Rais saat memberikan materi.

 

Dengan telaten, M. Rais menunjukkan contoh konkret dari ketiga bahan tersebut. Ia memperlihatkan buku Iqra’, mushaf Al-Qur’an, dan Juz ‘Amma, sambil mempraktikkan cara membaca masing-masing. Ia juga memberikan perbedaan nyata dalam tampilan teks dan tingkat kesulitan bacaan, sehingga siswa baru dapat dengan mudah menangkap perbedaannya.

 

“Pembelajaran ini sangat penting, karena siswa baru berasal dari latar belakang sekolah dasar yang berbeda-beda. Ada yang sudah lancar membaca Al-Qur’an, ada juga yang masih belajar dari Iqra’. Maka, sebagai guru, saya perlu mengidentifikasi kemampuan mereka sejak awal,” imbuhnya.

 

Para siswa tampak antusias mengikuti pembelajaran. Beberapa bahkan terlihat semangat saat diminta membaca satu per satu. Kegiatan ini juga menjadi salah satu bagian dari asesmen awal guru untuk menentukan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan siswa.

 

Dengan adanya pembelajaran ini, diharapkan para siswa kelas VII A MTsN 2 Rejang Lebong mampu membedakan media belajar Al-Qur’an dengan baik dan terus semangat dalam memperdalam bacaan serta pemahaman mereka terhadap kitab suci.